Los resultados 2022 de 6to año de la educación primaria muestran una mejora significativa con respecto a los resultados del 2021, tanto a nivel país como en nuestra provincia.
A nivel jurisdiccional, en el área de Lengua, la mejora de los resultados es relevante, ya que la provincia revirtió 22 puntos porcentuales de alumnos que estaban por debajo del nivel esperado mientras que en el total país es de 18,1 puntos porcentuales.
En el caso de Matemáticas, la mejora fue de 3 puntos porcentuales al igual que a nivel país de alumnos que estaba por debajo de la media esperada.
La presencialidad y los esfuerzos en la recuperación de los aprendizajes ha impactado en variación de los desempeños, con más notoriedad en los de Lengua, y eso resulta alentador. No obstante, se reconocen desafíos tendientes al logro de una mejor calidad educativa como la de incorporar estrategias más personalizadas de enseñanza, la generación de mayor interés por el aprendizaje y mayor autonomía y responsabilidad en nuestros estudiantes. Ello implica profundizar el camino ya iniciado con la actualización de materiales curriculares, la formación permanente y de calidad para los docentes, la profesionalización a través de los concursos, entre otros.
Cabe recordar que en Salta se realizaron las pruebas Aprender en noviembre del 2022 con la participación de 134 instituciones educativas de gestión pública y privada con 4.763 estudiantes.
La mayoría de los estudiantes se encuentra en el nivel de desempeño satisfactorio: en Lengua, en el 2021 se encontraban allí el 31,9 y en el 2022 el 44,3 a nivel provincia; en Matemática, en el 2021 se encontraban en ese nivel el 39,1 y en el 2022 el 41,5.
