Esta informe resultó de la evaluación realizada el 7 de noviembre de 2017 por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Se trata del dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de generación de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
La ministra Analía Berruezo, destacó la labor diaria de directivos y docentes en este logro: “Nos interesa evaluarnos para fortalecer nuestra calidad educativa y para tomar las decisiones, por eso quiero felicitar a todos los directivos y docentes de las más de 1.400 escuelas que tenemos en Salta por participar de este operativo”, expresó la funcionaria.
Salta tuvo una participación masiva en la prueba siendo la tercera provincia con mayor porcentaje de respuestas luego de Córdoba y Misiones. Un 88.4 en primaria y un 79,2 en secundaria.
En el caso de la primaria, participaron más de 23.500 alumnos. En el ámbito rural mejoraron los logros de aprendizaje desde 2013 a 2017, no observándose diferencias entre los resultados alcanzados por estudiantes del ámbito rural y urbano.
Además, más del 58% de niños pertenecientes a hogares de pueblos originarios alcanzaron niveles de desempeño satisfactorio/avanzado en ciencias naturales y ciencias sociales.
Se indicó que también observa en niños de sexto grado, desde ONE 2007 al Aprender 2017, una mejora constante en Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
En Lengua el nivel de desempeño satisfactorio/avanzado se encuentra en 6 puntos porcentuales mayores que en 2013 (65,30%). En Matemáticas 5,8 puntos porcentual mayor que en 2013 (58,50%).
En Ciencias Naturales más de 7 puntos que en 2013 (65,8%) y en Sociales, 5 puntos más que en 2013. (64,7%).
En el Nivel Secundario participaron más de 13.100 alumnos. En el ámbito rural, se observa una mejora en los niveles de desempeño en relación a 2016. Jóvenes que pertenecen a pueblos originarios alcanzaron niveles de desempeño satisfactorio/avanzado en Lengua y Matemática.
Por otro lado y en general, en Lengua se aprecia una mejora de los aprendizajes de manera continua desde 2007 a 2017. También se vieron mejoras en Matemática, con un punto más que en 2016.
